煙臺校園文化建設要求教育性與實用性相統(tǒng)一。學校建筑在考慮美觀、得體的基礎上要本著實用、簡潔、大方的原則，是為學生和教師教提供一個安靜舒適的環(huán)境，這是根本。學校建筑貴在實用和教育，而不是奢華。和諧的學習環(huán)境才適合學校這片凈土，合理的辦公環(huán)境是符合學校發(fā)展的需要的。教育是學校存在的前提，所以，校園建筑也要以教育性和實用性為前提。

煙臺空間文化建設校園要求物質(zhì)性與人文性相統(tǒng)一。學校的空間文化建設，為教學工作的開展，奠定了物質(zhì)基礎，使教育得以進行。同時不可忽略的是，建筑本身也是一種文化，也潛移默化地影響著校園中的教師與學生。建筑是物質(zhì)的，如果離開了人的思想就只是冰冷的物體的堆砌，然而若賦予人文的氣息，增加文化的元素，它就成了學校文化的符號，彰顯學校的文化內(nèi)涵，成了學校文化的活化石，也使學校的文化得以延續(xù)，因此，校園空間文化建設需要考慮物質(zhì)性與人文性相統(tǒng)一。

隨著時代的發(fā)展，教育越來越成為主導社會發(fā)展的中堅力量，作為承載教育發(fā)展的校園空間文化也肩負著重要的時代使命，搞好煙臺文化建設，是空間文化在校園中得到好的應用，是學校發(fā)展進步的必然要求。